楼盘精神堡垒设计-永创设计制作发光字-萍乡精神堡垒

标识是一种符号，也是一种文化，在学校这个的场景中，校园标识符号需要具备相应的文化价值。学校标识是学校自身形象的传播介质，也是教育精神的具体体现和重要的表达方式之一，通过一所学校的标识系统通常可以看出这个学校的文化品位和特定定位，精神堡垒施工，虽然在大部分学校里面有很多相同的元素，但是具体到点上的东西还是有很大的个体化差异

   具备亲和力，亲和力是个很抽象的概念，在学校标识这个介质上要体现出来并不是太容易，学生人群里面的个体化差异本来就是非常大的，如何让大多数---群体可以无心理障碍的接受某种特定的设计，需要标识---付出大量的心血，被接受这是其他要素传递的基础。

具备愉悦感，愉悦感是建立在已经接受的基础之上，也就是说当标识形象已经具备了亲和力，受众人群学生群体才能够产生愉悦感，这这种愉悦感可以理解为对美感的直接反馈，而且是正面的反馈。而标识符号要让人产生愉悦感，需要怎么做呢，可能的表达方式就很多了，需要标识---用心去琢磨；

医院标识系统是个比较大的概念，所以我们需要具体到每个分支，对普通的---人群来说，一般接触比较多的标识应该是导向类的和---类的，如果按照逻辑关系的先后，形象类的应该是---的，当然这个关系不是的，也有一部分形象标识位于末端或者导向的过程当中

的logo形象，对大多数医院来说是有自己的形象标识，不管是---的还是私立的，除了行业的统一红十字符号标识，还有自己的logo形象标识，这种标识通常是---一个医院的文化特色的，并不是想红色十字符号那么单调，可以发挥的空间比较大，也相对比较自由；

统一用色标准，标识设计公司对vi是很重视的，对标识生产制作是一片空白，但是调调的阶段是在设计阶段，而色彩又是标识系统与人接触的一个直观的视觉感受，比较容易给人留下深刻的印象，---是众多的标识牌采用统一风格的色彩标准，整体看上去视觉效果会---；

文化的塑造，对医院形象标识系统来说，---除了在美感方面做文章，还需要照顾到内涵价值，也就是医院的相关文化层面的考量，这并不是一件容易的事情，医院形象标识系统与导向系统的目的不一样，打造方式也有所差异，导向标识比较讲究功能属性，而形象标识则更多是抽象层面的功能，文化元素刚好是这种抽象功能的表现，所以在医院形象标识系统设计过程中对文化的塑造必须得到加强；