标识标牌艺术化在理解上可侧重于观赏性和体味性，古代的油画、西方的壁画、雕塑等的艺术价值---，在功能上侧重观赏、纪念和历史等价值；古代的陶、瓷等则功能性和艺术性结合为一，鄱阳标识标牌，在生产当时使用功能大于艺术功能。在---标识标牌上我们希望这些功能完好结合，让---标识标牌产品以艺术品定位的姿态面向世人，而其他功能巧妙承载其中，让人在审美的维度上寄予的空间，在观赏、体味、回味的思想状态中获取其他功能，如：指引、信息互动查询等，达到思想自由的目标。
纵观人类的心里发展需求，---标识标牌产业的发展不仅仅是技术的比试，终应该是艺术的出奇制胜。艺术主要、基本的特征就是他的审美价值，不具审美价值或是审美价值不高的产品，终会成为“垃圾”，如果不在艺术上下工夫进行研究、升华，广告标识标牌制作，那就失去了它发展的意义。回归到古代的“招旗”“界石”上反而更有生命力，因为它的自然和质朴更符合人类的审美标准。创作应该是艺术品的创造，把创造完好的使用功能与艺术结合的产品作为自己的高目标和追求，这样才利于行业的发展和推动，无愧于大变革的时代。
许多公共场所都有导视标识，这些导视系统作为一种文化或文化的一部分，不但能够、安全、有序地为人们提供---的视觉信息服务，同时也是环境布局的重要环节，是营造风格、塑造文化的重要组成部分。
? 树立校园形象
校园导视系统的设计要求符合学校的形象定位，其设计水平可以从局部反映学校的校园文化氛围和个性形象。新颖漂亮的导视系统能够吸引人们的注意力，加强师生及来访者对学校的印象。
? 丰富空间环境
校园是师生及---者活动的主要场所，导视牌的安放位置，主要是在量较大的地方，这不但起到指示的作用，还可以丰富建筑物的空间环境。
? 展示校史文脉
从校园的发展历史看，校园的文脉历史与校园景观有着紧密的联系，校园导视系统的形式能够呼应校园文脉的历史传承，并加强现在与历史的关联性，为师生提供了价值理念上的高度一致性。
对于一些---医院来说，医院形象标识系统似乎看上去并没有那么重要，为什么给人一种这样的感觉呢，是因为我们很少有人能够记住某个医院的形象标识，但是我们换一个场景，比如一些大学的学校形象标识，不少形象已经深深印在人们的脑海当中，不比不知道，一比吓一跳，这说明我们当前阶段医院形象标识系统还有很大的提升空间，医院标识项目的甲乙双方都应该投入更多的经历到这一块上。
用色符合学校整体风格，就是说学校整体的vi风格是什么样的，门牌标识作为一个高度细分的品类，必须与整体风格保持一致性，这是学校校园---的一部分，是具体的又是抽象的，门牌是具体的，精神文化则是抽象的；
字体要做到工整规范，一般情况下门牌是不采用艺术字体的，这一点很重要，可能是一些商业场所，对门牌的艺术元素比较考究，更偏向另类和个性化元素的体现，但是在学校这个场景中，门牌标识上面的文字应该回避各种艺术化甚至---化的东西，导向标识标牌，所谓字正腔圆，这是学校应该具备的品格，如果学校教室这个场所的文字搞得花里胡哨，教出来---是个什么状况呢？所以说，学校教室门牌标识上面的文字信息一定要使用标准的字体，就是字要“正”；
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